【線上教學典型案例系列報道五】 巧借各方資源 全面提升線上教學實效

創建部門:教務處作者: 黃銳 郭雪峰時間:2020-04-24瀏覽:366設置

為落實教育部、省教育廳關于新冠肺炎疫情防控工作要求,我校經濟貿易學院報關與跨境電商教研室老師積極探索線上教學新途徑,巧借各方資源,與行校、校企等多方聯動,協同助力線上教學。在大家的共同努力下,各項教學任務高質量完成,線上教學實效得以全面提升。

與行業聯動,加強線上專業教育。在行業協會的統一安排下,組織行業專家與企業導師針對疫情熱點問題、行業發展與專業知識進行線上直播,報關與跨境電商教研室全體教師及報關、跨境專業學生積極參加。通過參與系列活動,了解了行業動態、增強了專業認同,并提升了對疫情全面結束后國際貿易報復性發展的信心。


依托精品課程,拓展課程建設空間。報關與跨境電商教研室老師現主持省級大規模在線開放課程6門、智慧課堂2門、精品在線開放課1門、精品線下開放課程2門。其中,趙亮老師主持的《國際貿易實務》課程因建設成果優秀還被推薦申報2019年國家大規模在線開放課程。豐富的優質教學資源為線上教學提供了堅實保障,疫情防控期間,老師們充分利用在線開放課程的資源實施在線教學,同時根據教學效果對在線開放課程的平臺內容進行補充與完善,實現在線教學與課程建設兩不誤。

與企業合作,破解實訓困境。針對部分有實訓要求的課程,如《跨境電子商務》課程,若將實訓安排到學生返校后集中展開,不僅會影響正常教學進度,而且會導致后續教學時間的不足。報關與跨境電商教研室積極聯系合作企業,要求企業提供單獨賬號以便教師指導學生實施在線實訓。在多次溝通與協調下,合作企業愿意針對我校單獨開設辦公用軟件賬號使用。學生的實訓需求不僅得到滿足,企業師傅也可以通過后臺了解學生的實操情況、與任課教師進行溝通并指導,實現了疫情下別樣的校企合作。

借助多樣平臺,實現立體化在線教學。報關與跨境電商教研室老師根據課程特點與建設情況,積極利用職教云、學習通等平臺,通過混合式教學、QQ直播課堂、釘釘等多渠道開展線上教學。通過課前任務引領、課中多渠道教學、課后反饋評估等全方位的管理,實現在線教學立體化,切實提高在線教學質量。

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